【映像流動】今天帶著李建成導演的《我希望－員山戲夢少年》來到

市立大里高中，是怎樣一位少年，在追逐他的表演夢想，又是怎樣的

一位導演，拍攝了這樣的故事？

讓【映像流動】為大家戲說從頭吧！

國立勤益科技大學人文創意學院胡院長為我們開場，介紹【映像流動】

的理念，也因為大家平常較少觀看紀錄片，大多是看劇情片，所以希望

將紀錄片的感動分享給大家。

放映過程中，同學們都認真且專注地欣賞影片。

【映像流動】邀請了李建成導演來與大家分享關於這部片的點滴故事。

李導演：「這是我念政大碩士班的畢業作品，花了很多時間拍這部片，

記得小時候，父母忙錄，沒有時間管我，家裡離媽祖廟很近，所以一有

廟會，爸媽都會叫我過去看戲，也因此喜歡上歌仔戲，而後輾轉認識了

囿任，便開始了本片拍攝。」

同學也很熱情的參與電影討論及發問，為什麼這麼多學習歌仔戲的人，

李導演卻選擇陳囿任當主角？

李導演：「當時找了三個人為候選人， 兩女一男，也都就讀台灣戲曲學

院，台灣歌仔戲發源於宜蘭員山，早期歌仔戲多數由男生來演，且囿任

剛好是宜蘭員山人，在認識了囿任後，了解他的家庭，覺得他身上應該

還有更多故事可以訴說，因此後來以他為主角紀錄。」

同學詢問李導：「拍完本片有甚麼樣的心得與收穫？」

李導：「本片拍完是很開心的，每一次紀錄跟拍攝都會有不同收穫，因為

紀錄片不像劇情片可以先寫好劇本，是必須貼近你所記錄的對象去應變的

，但也因為紀錄囿任的故事，認識他們班所有的人，交到一群好朋友。」

在對談中，胡院長和李導演及同學們也聊到拍攝紀錄片的辛苦，李導在拍

攝本片時，工作團隊只有他自己一人，而紀錄片也是如此，不如一般電影

有完整的團隊及資源，是需要花費更多時間和心血去拍攝的，而胡院長本

身也曾參與本片的文字校正，李導說了：「這部片是靠許多好朋友的幫忙

才能完成的。」

像片中佑任搬家的畫面，也是李導開了自己的車，一手扛攝影機、一手拿

鑰匙按下遙控器，去完成那個鏡頭。

胡院長也提到：為什麼影片結束後要給大家看片尾字幕，是希望讓同學看

到一部電影的完成，是有那麼多人共同努力而成的！

當天現場因為李導演幽默風趣的言談，同學們不時開懷大笑，反應熱烈，氣氛

非常好。

同學更關注李導的下一部作品，李導演：「這說到我的痛處，因為在現在在逢

甲大學教書，一方面要照顧小孩，非常忙碌，但也持續跟拍埔里國中的女子壘

球隊，期待完成後再和大家分享！」

很感謝當天大里高中同學們的熱情，台灣有這麼多好導演，不畏艱辛、不計

代價的紀錄著屬於台灣的故事。

而看了大家寫給導演的話，可以感受得到那份感動將會在大家的心中延續，

請和【映像流動】一起繼續關心更多台灣的好導演與好紀錄片吧 ！

同學給導演的話.....

● 在通往成功的辛苦旅程上，我們會以最熱情的雙手會你們鼓掌，會以最認真的雙眼注視著你們的辛苦結晶，更會用心體會感動！

● 能夠堅持自己的信念真的很了不起，透過你的鏡頭，我看到了真實的感動！

● 導演所拍攝的紀錄片意義都非常深遠。第一部讓我知道一個逐夢的人，為了他的夢，付出了許多努力。第二部讓我知道，「愛」沒有國界、種族之分。我非常佩服這位來自義大利的教士，花了一生來灌溉我們台灣人，謝謝導演讓我知道有這些人。

● 或許走藝術的路很辛苦，或許不是每個人都能接受，我自己也正處於猶豫徬徨，但我認為人的一生並不是去追求”理想”的生活，而是去做自己喜歡、感到開心的事，只要是自己有興趣的事，就該一直堅持下去，因為喜愛而投入，一切的苦就都值得！加油！別讓生命留下遺憾！Never Give Up!

● 我想對囿任說：在你身上，我看到對戲曲的熱忱，以及對夢想的執著。我希望能像你一樣，用熱情、不放棄的精神，活出自己的人生。我想對李導演說：非常幸運可以看到李導的作品，看到社會裡不同角落的故事，內心有迴響。希望李導可以持續拍攝下去。

● 囿任加油，人生路總是一人踽踽獨行，然而，荊棘所刺出的鮮血，才可以輝映自己的勇敢！紀錄片拍攝過程必定辛苦，我看見了導演的認真與熱誠！使我們看見囿任的不懈與導演的傑出。

● 導演，看完這部紀錄片只覺得你是個真實的一個人，人性的描繪~想拍的人及拍出來的可以看出導演的個性是如何！陳囿任，讓我敬佩！他說自謙可以進步！我心動了！所以，為了將這種信念傳承下去，導演，請在熱血下去唷！導演和囿任都加油！支持你們！！